เขากล่าวต่อต้าน “การจุดไฟ” และกล่าวว่าเราไม่ควรอายที่จะอภิปรายอย่างตรงไปตรงมาเกี่ยวกับความยุติธรรมในการชดใช้ค่าเสียหาย พร้อมเรียกร้องให้ทุกคนทำงานต่อไปเพื่อให้บรรลุความเท่าเทียมและความยุติธรรมสำหรับทุกคน ฉันทำซ้ำสิ่งที่ฉันพูดเมื่อสัปดาห์ที่แล้วและขอให้เราพูดซ้ำไปเรื่อย ๆ จนกว่าทุกคนจะเข้าใจและเข้าใจ: ดำ ชีวิต. เรื่อง” นาย Bozkir กล่าวสรุป ความจำเป็นระดับโลกเพื่อความยุติธรรม’
ในเหตุการณ์ออนไลน์ที่พาดหัวข่าวว่า “Still We Rise” หัวหน้ากองทุนประชากรแห่งสหประชาชาติ
( UNFPA ) Natalia Kanem เน้นย้ำว่าการยุติการเหยียดเชื้อชาติ มรดกของการเป็นทาสคือ “ความจำเป็นระดับโลกเพื่อความยุติธรรม” เมื่อพูดถึงเหตุการณ์ในปี 2020 เธอสังเกตว่ามีงานมากมายที่ต้องทำ
วันนี้และทุกๆ วัน ขอให้เรามุ่งมั่นที่จะดำเนินการอย่างเข้มข้น
ร่วมมือกัน และเร่งรัดเพื่อยุติการเหยียดเชื้อชาติและการเลือกปฏิบัติ” นางคาเนมกล่าว การรำลึกถึงการยืนหยัดเพื่อยุติการเหยียดเชื้อชาติที่เป็นมรดกตกทอดของทาสยังมีบทกวีและดนตรี รวมถึงจากศิลปินฮิปฮอป Webster, Peter Gabriel, Yo-Yo Ma และ Angélique Kidjo จำเป็นต้องมีความพยายามทั่วโลกในการปกป้องการใช้จ่ายทางสังคม และด้วยสิทธิของเด็กทุกคนในการประกันสังคม การศึกษา และบริการด้านสุขภาพ รายงานระบุ
เด็กที่อาศัยอยู่ในประเทศที่มีภาระหนี้สูงและทรัพยากรจำกัดสำหรับการคุ้มครองทางสังคม
การศึกษา และสุขภาพ ไม่น่าจะหลุดพ้นจากความยากจนและการถูกกีดกัน” เธอเตือน ข้อ จำกัด ของหนี้ บทสรุปเน้นย้ำถึงประเทศที่มีความเสี่ยงซึ่งมีระดับความยากจนสูงและกลุ่มที่มีโอกาสน้อยที่จะได้รับประโยชน์จากนโยบาย Debt Standstill (DSSI) ของกลุ่มประเทศอุตสาหกรรม G20 ซึ่งตกลงกันเมื่อเดือนเมษายนที่ผ่านมาเพื่อบรรเทาวิกฤต COVID – 19
ท่ามกลางฉากหลังที่มีเพียง 1 ใน 3 ประเทศที่มีสิทธิ์เท่านั้นที่เข้าร่วมในโครงการริเริ่มนี้ รายงานยอมรับว่าได้ช่วยรักษาค่าใช้จ่ายด้านสุขภาพและการคุ้มครองทางสังคมใน 46 ประเทศที่เข้าร่วม อย่างไรก็ตาม มีการบันทึกการลดรายจ่ายด้านการศึกษา การคุ้มครองเด็ก โภชนาการ สุขอนามัย
และบริการด้านสุขอนามัย ‘หายนะการศึกษาโลก’ วิกฤตหนี้ของประเทศที่มีรายได้ต่ำและปานกลางกำลังปะทุขึ้นจากการแพร่ระบาดของโควิด-19 ซึ่งคุกคามการใช้จ่ายทางสังคมสำหรับเด็ก หัวหน้าองค์การยูนิเซฟยืนยันว่าการระบาดใหญ่ทำให้เกิด “หายนะด้านการศึกษาทั่วโลกซึ่งจำเป็นต้องแก้ไขอย่างยิ่งเพื่อหลีกเลี่ยงไม่ให้คนรุ่น COVID-19 กลายเป็นรุ่นที่สูญหาย” แต่เนื่องจากโควิด-19 และภาระหนี้ที่ประเทศเหล่านี้ต้องเผชิญ เราจึงเห็นการหดตัวของงบประมาณด้านการศึกษาในช่วงเวลาที่ประเทศต่างๆ จำเป็นต้องลงทุนในการปรับปรุงโรงเรียนและระบบการศึกษา” เธอกล่าวเสริม
