แม้ว่าการระบาดใหญ่ของโควิด-19 จะนำความท้าทายสล็อตแตกง่ายที่สำคัญมาสู่การศึกษาระดับอุดมศึกษา แต่ก็ยังได้เน้นและนำไปสู่การวิจัย โครงสร้างพื้นฐาน และแนวปฏิบัติที่เกี่ยวข้องกับการใช้เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร (ICT) เหตุการณ์ที่ท้าทายมักจะนำมาซึ่งนวัตกรรมและเป็นกรณีนี้ในภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษาของฟิลิปปินส์ลงทุนในแนวทางที่เป็นนวัตกรรมใหม่ ๆ ซึ่งรวมถึงความคิดริเริ่มของ Smart Campus การส่งเสริมและจัดการเรียนการสอนที่ยืดหยุ่นและ
ผสมผสานความคล่องตัวเสมือนจริงและการส่งมอบหลักสูตรและโปรแกรมต่างๆ
ภายในกลยุทธ์ในการยกระดับความเป็นสากลของการศึกษาระดับอุดมศึกษาของฟิลิปปินส์
ความคิดริเริ่มของ Edtech เนื่องจาก COVID-19
ในปี 2020 ภายใต้กฎหมาย Bayanihan Act 2 – กฎหมายได้ผ่านการจัดสรรและ-หรือการจัดสรรเงินทุนใหม่เพื่อจัดการกับความท้าทายที่เกี่ยวข้องกับการระบาดใหญ่ของ COVID-19 – การจัดสรรเงิน 3 พันล้านเปโซฟิลิปปินส์ (ประมาณ 60 ล้านเหรียญสหรัฐ) สำหรับการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลของมหาวิทยาลัยของรัฐและ วิทยาลัยและการพัฒนาวิทยาเขตอัจฉริยะผ่านการลงทุนในโครงสร้างพื้นฐาน ICT และการได้มาซึ่งระบบการจัดการการเรียนรู้และอุปกรณ์อื่น ๆ เพื่อนำการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่นมาใช้
การระบาดใหญ่ได้บีบให้สถาบันอุดมศึกษาต้องเปลี่ยนจากหลักสูตรเดิมเป็นออนไลน์ หรือการจัดหลักสูตรอุดมศึกษาแบบยืดหยุ่น
น่าแปลกที่แม้จะมีความท้าทายด้านโครงสร้างพื้นฐาน ความสามารถ และทรัพยากรมนุษย์ในสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษาส่วนใหญ่ในฟิลิปปินส์ มีเพียงช่วงการเรียนรู้สั้น ๆ และอาจารย์ นักศึกษา และนักวิจัยส่วนใหญ่ปรับให้เข้ากับความเป็นจริงใหม่ของการสอนและการเรียนรู้แบบไฮบริดหรือดิจิทัลเต็มรูปแบบและ สู่สภาพแวดล้อมการวิจัยออนไลน์มากขึ้น
สำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา (CHED)
ได้ให้การสนับสนุนการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น โดยให้เวลา สถานที่ และผู้ชมมีความยืดหยุ่น ไม่ว่าจะใช้เทคโนโลยีหรือไม่ก็ตาม
CHED ร่วมกับหน่วยงานและมหาวิทยาลัยอื่น ๆ ได้จัดกิจกรรมเสริมสร้างศักยภาพ (โดยเฉพาะด้านทักษะและความสามารถด้าน ICT และการใช้ edtech) และจัดตั้ง PHL CHED Connect เพื่อส่งเสริมและให้การเข้าถึงสื่อการเรียนการสอนระดับอุดมศึกษาที่เป็นประโยชน์ต่อการสอน , การเรียนรู้และการวิจัย
ในเดือนกันยายน 2020 CHED ได้ออกแนวทางปฏิบัติเกี่ยวกับการดำเนินการเรียนรู้แบบยืดหยุ่นเพื่อเสริมแนวทางการสอนและการเรียนรู้ตามผลลัพธ์ของภาคการศึกษาระดับอุดมศึกษาของฟิลิปปินส์
นอกจากนี้ คณะผู้เชี่ยวชาญ CHED เกี่ยวกับความเป็นสากลของการศึกษาระดับอุดมศึกษาของฟิลิปปินส์กำลังทบทวนและแก้ไขนโยบายและกลยุทธ์ในการเป็นสากลเพื่อรวมการเคลื่อนย้ายเสมือนจริงและการส่งมอบหลักสูตรและโปรแกรมและแนวทางที่เป็นนวัตกรรมอื่น ๆ เพื่อจัดการกับความท้าทายที่เกี่ยวข้องกับความเป็นสากลที่ได้รับการเน้นว่าเป็น ผลจากการแพร่ระบาดอย่างต่อเนื่องสล็อตแตกง่าย
